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高三班主任工作计划4篇

高中班主任工作计划(1)
进入高三下学期,也将进入高三冲刺阶段,成为学校、社会和家长关注的焦点。作为班主任,他深知课风、学风对备考的影响。因此,要大力抓好班风学风建设,营造良好的班级学习氛围和环境。因此,本学期的工作计划如下:
1、 营造高考氛围,让学生尽快进入状态
从思想上讲,让学生对严峻的高考形势有一个清醒的认识。一是要重视志向教育,树立志向和毅力;第二,培养学生打持久战的思想准备;第三,要培养艰苦奋斗的精神。让学生明白,如果他们有信心和努力工作,他们必须在自己的目标上取得成功。
1.召开高考相关班会,设置倒计时卡,部署期末复习要求。
2.通过主题班会和讲座,让学生了解和了解高考的形势和动态,以及高考对生活的影响,增强高考在学生心中的分量,激发学生的参与热情和求知欲。
3.通过历届考生的经验和体会交流,消除学生对高考的恐惧和陌生感,让学生零距离感受高考。
4.通过与优生的个别谈话,为他们指出了光明的学习之路,了解了形势,鼓励了信心,争分夺秒,为全班率先创造了良好的成绩。在学习上,不仅要争全班的上游,更要争在学校,更要争在城市的定位。
一些在未来取得进步的学生会畅谈自己的内心,让他们树立信心,看到光明的未来。通过对今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力,高考一定会成功。只要我们把这两方面做好,全班一定会有一个好的局面。
2、 做好各方面的保障措施,确保良好的学习环境。
1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,形成生活规律。跟上他们的步伐。不要太快或太慢。以一种放松的方式调整环境,学会用最好的身心投入来生活。
2.密切关注学生的思想动态。作为班主任,我们应该密切关注学生的思想动态。对课堂上有消极悲观思想的学生,要及时做好工作,保持乐观向上的精神。
3.根据学生每月的考试成绩,总分是为了了解学生的学习状况。同时,让学生确立下一个目标,通过目标的实现情况、目标完成情况和未完成情况,找出差距,找出原因,以实现下一次考试的突破。
4.要注重经常性管理,督促、严格督促及时开展班级作风纪律教育,以经常性管理为载体规范学生管理要求,重申学校各方面的要求,做到防患于未然。
5.通过班会、个别教育、榜样引导相结合的方式,引导每个学生制定好学习计划,明确目标和努力方向,及时了解学生的学习情况,培养学生良好的学习习惯。
6.树立榜样和典型,激发学生的学习积极性。
7.通过有效形式,加强后进生的思想情感交流,引导学习方法,纠正和监督其行为习惯,帮助他们提高自信心和自尊心。
8.充分利用黑板报和教室空间,通过学生喜欢和喜欢的名言鼓励和鼓励学生,营造良好的学习环境。
3、 与本系教师密切合作,共同管理
与班内教师保持经常性的联系,负责协调班内教师之间的关系,调整各种教育教学措施。了解班上各学科学生的学习情况,协调各学科的作业负担和课内外问题,必要时在班上召开该学科的教师会,共同研究解决。
4、 引导学生树立自己的目标,明确高三过去半年的努力方向,为下一步的学习带来无穷的动力源。
通过开学之初的“讲理想、说决心、定目标”活动,帮助学生确立自己的学习目标和学习计划。使学生“看得远,走得稳,学得好”。
作为一名高三学生,学习是主要的业务。高三(5)班的特点之一是个别学生自卑、缺乏自信,而女生个性明显;针对这种情况,在本学期的班会活动中,要树立必要的学习模式,表扬学习好的学生,培养他们的自信心,提出“我自信,我优秀”的学习口号。要提高全班的学习水平,抓好后进生的学习是关键。
提高后进生的学习信心是后进生学习的关键。同时,建立自信的关键是通过相互学习提高成绩,采取适当的方法。随着学习的深入,很多学生会有越来越大的心理压力,会出现一些不应有的心理变形。与这部分学生打交道,可以及时发现并与他们沟通,帮助他们克服困难恐惧,提高学习信心。
学习信心的提高在于对学习过程的认识。因此,在课堂工作中,我们应该更多地关注这些学生。对于一些家长的高期望,他们也应该沟通。从学生的实际出发,更应该关注学生的进步,而不是分数多少,让学生体验成功。
5、 建立学生准备档案。
备考档案中的信息包括每个月考试(包括基础考试)的成绩、学生每次考试的得失分析以及下一步的学习措施。及时有效地指导学生备考,及时对成绩波动的学生进行心理和知识指导,与学科教师密切配合,对各级学生进行应对指导,包括学习方法和知识指导,从而使学生感受到教师的关注,提高他们的学习积极性。
整合教与学的关系,加强师生之间的双向沟通,对教与学中存在的问题进行双向沟通和讨论,以达到更好的教学效果,大幅度提高学生的学习水平。
6、 加强与学生家长的沟通与交流。
高中生的学习负担沉重,不仅是学生的压力,更是家长的心理压力。如果家长不能正确对待,会严重影响学生的学习。因此,加强与家长的沟通和联系,整合社会各方面的教育资源,也是高中班主任的一项重要工作。召开家长会,通过家访、“电话访问”等渠道与家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,充分发挥家长在学生教育中的作用。
总之,本学期班主任的工作要在学校和水平小组的领导下,立足学生的发展,充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性、创造性,努力培养优秀的班子人才和优秀的学生。规划已定,聚焦行动,努力在2018年高考中取得好成绩!
高三班主任工作计划(2)
1、 认清形势做好班级稳定工作。
从思想上讲,告诉学生我们面临的严峻的高考形势。一是要做好立志教育,立志壮志、锲而不舍;二是培养学生打持久战的思想准备;第三,要培养学生吃苦耐劳的精神。让学生明白,只要他们有信心,努力学习,朝着自己的目标努力,他们就一定会成功。
2、 注重学习,为不同层次的学生设定不同的目标,努力在这学期取得跨越式的进步。
“两头抓,中间取”是传统的方法。通过与优生学的个别谈心,我们可以为他们指明一条学习的光明之路,了解自己的地位,鼓起信心,争分夺秒,率先垂范。在学习上,我们不仅要在全班争上游,还要在全校争第一。个别和一些后进生谈谈,让他们树立信心,看到光明的未来。通过对今年和今后高考形势的分析,我们向他们指出,只要努力,一定要在第三个层次上取得成功,那就是高考。只要我们把这两方面做好,全班的工作就会出现一个好的局面。
3、 做好各方面的保障措施,为学生创造良好的学习环境。
1.选派班委,保持早晚上课、休息、自学的纪律。课堂卫生、公共场所卫生与学生社会实践活动相结合。
2、狠抓常规管理,督促严格要求,及时开展班风校纪教育和各项安全教育,以常规管理为载体,进一步完善班级制度建设,规范学生各项管理要求,重申学校和政教部门的要求,未雨绸缪。
3.通过定期检查学生的作业、笔记、课堂纪律、考试情况,引导每个学生制定好学习计划,明确目标和努力方向,及时了解学生的学习情况,结合班会,培养学生良好的学习习惯,个别教育和榜样指导。
4.充分利用考试的杠杆作用。每次考试结束后,要求每位学生写下考试的得失,找出经验和不足,列出整改方案和下次考试的目标。
5、结合我校心理辅导教师开展心理健康教育,提高学生心理素质,端正学生同学交往观念,锻炼良好的心理素质,让学生从容应对高考,确保专心学习。
6.采取有效措施,坚持落实政教部门“三房”检查要求,防止学生进入网吧。
7.经常总结课堂工作,调整各种计划,以便更好地做好课堂工作,使课堂工作做得更好。
4、 做好学生体育锻炼,严格遵守学校作息时间,不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间,不抗疲劳,11年高考节能计划已定,着力行动,从而使高三0802班进入文明课堂,在学习中进步,在思想上健康进步!力争在11年高考中取得好成绩。
高三班主任工作计划(3)
本学期是高三第二学期,也是高考前最重要的阶段。为了让学生在高中后期有一个更好的学习氛围,更好地开发自己的潜能,更多的学生可以实现自己的理想。结合学校和年级的工作安排,制定班级工作计划如下:
1、 加强学习,提高自身的指导能力
在这学期,我将加强我在商务和班级管理方面的学习能力,并通过自身的整合加强对学生的指导能力。如对“考试描述”和“考试大纲”的理解,考前心理和策略的研究。可以积极利用网络等资源,提高自己对高考形式的把握。
2、 注重培养学生良好的心理素质,及时沟通
在高三后期,学生的心理素质必须受到很大的考验。如何让学生顺利度过这一敏感阶段,顺利完成学业,是一项紧迫的任务。加强与学生的沟通,多渠道了解学生内心,通过各种活动积极建立良好的心理素质。
3、 加强学法的科学指导,激发学生的潜能
通过主题班会、印刷班级小报、建立班级文化阵地等,加强对学习方法的科学指导。特别是,笔者在考后针对不同的学生提出了合理的建议,把非智力因素的干扰降到最低,提高了他们的学习欲望,改进了方法!
4、 帮助学生解决几个关键问题
提前预防学生容易出现问题的几个关键点。比如,第一次模拟考试焦虑,考试后失落;第二轮复习过程中,欲望速度达不到冒险心理;怀疑自己的知识掌握能力等,让他们在更好的状态下完成高中学业。
高三班主任工作计划(4)
高三的每一天总是忙碌而充实。自从去年七月接手政治课以来,已经有半年了。这学期是我和高三六班同学相处的第二学期。其实,这也是最后一学期。通过第一学期初的家访和今后的相处,我初步了解了六班学生的脾气、性格和思维特点,在了解的基础上,高三六班的工作在上学期顺利进行。整个学期,全班在学校的例行检查中名列前茅,被评为学校先进团支部,这是作为班主任我非常高兴和自豪的。
这个学期是高中的最后一个学期,所以很早就打出了sprint的牌子。在冲刺阶段,我将全力以赴把班级管理的重点放在学风建设上,营造良好的班风,突出高三毕业班的特色,回归基础性、务实性大学。在班级管理方面,我认为应该延续上学期的思路,充分发挥班干部的独立工作能力和其他同学的独立管理能力,化繁为简。根据不同阶段的特点,采取相应措施,突出管理重点。本学期的一些工作思路总结如下:
第一阶段:迎接新学期,明确学习目标和任务(开学前1周至5周)
寒假过后,学生们普遍懒散,会经历一个为各学科知识点“回顾过去”的过程。因此,在这一阶段,要努力完成寒假到新学期的过渡,明确新学期的要求,尽快进入高三冲刺阶段的学习工作。在班级管理中,要及时纠正学生行为规范方面存在的问题(如迟到、不穿校服等),及时解决问题。
具体措施:
1.认真收集寒假作业,到老师那里了解情况,与缺作业的学生交谈,了解情况并提出要求。
2.做好每堂课开课的日常工作:清理、墙报、班干部例会、班规班规、班长值班职责再次重申。这学期,电力安全问题尤为突出。要求班长和生活委员会成员每天离开学校,检查电脑和饮水机的电源,确保电源关闭。
3、第二次模拟考试,利用班会或中午时间与全班同学沟通,让他们了解本学期学习任务的时间分界点(十三联考、两模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。让学生知道学习的紧迫性和责任感。
4.开课后第一周注意情况,及时了解并与老师沟通。
5.以传统节日元宵节和国际妇女节为契机,教育学生感恩。请学生在3月8日向全体女教师赠送小礼物,以3月5日雷锋纪念日为契机,组织学生关注身边的人,为社会和他人做出贡献,培养学生的责任感和奉献精神。
6、3月份组织全班进行体检,做到早提醒、早准备、早计划。
7.结合13所学校联考,对学生进行考试诚信教育。联考结束后,对班上各科的学习情况进行质量分析,主要是看进步、找差距、定目标。看到学生的进步和优点,指出他们对某一科目或某一科目的某个主题/知识点的掌握不足,找出差距,设定更大的目标。如果联考后没有召开家长会,将与相关学生家长进行电话沟通和联系,多关注学习相对困难的学生。
第二阶段:注重班级学风建设(第6~10周)
在这个阶段,我们要在开学之初班级学风建设取得初步成效的基础上,继续重视班级学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标,努力提高全班学习水平,以18岁成人仪式为契机,培养学生的公民意识和责任感。
具体措施:
1、提前对学生进行第二次模拟考试,让全班都能备考、备考。结合考试对学生进行相应的诚信教育。
2.结合学校每月升学典礼“严谨学术研究,诚信入学”的主题,对学生进行学风教育。
3.召开由学习委员会组织的班干部会议,通过学习委员会了解班上学生的学习心态和学习状况。
4.加强与教师的沟通与交流,关注后进生。
5、配合学校和年级组组织高三18岁成人仪式和高三毕业典礼。组织全班学生参加18岁成人仪式。
6.完成学生道德评语的撰写并提交教务处。
第三阶段:全力冲刺迎接高考(第11周~第17周)
这个阶段临近高考。随着第二次区域统考的到来以及填报志愿等一系列事项的出现,这个阶段是学生思想最容易波动的时期。这也是一个时间时,例行将放松。因此,现阶段,除了要特别关注学生的学习状况,让他们为高考冲刺外,不能放松对学生的常规要求。
具体措施:
1、第二次学生诚信教育模拟考试。考试期间做好一些工作:值日学生、校服等,学区统一考试后,做好学生各学科成绩的统计,注意分析学生在课堂上的学习情况,做好引导学生自愿填报的工作,在高三阶段组织最后一次家长会,及时向家长反馈学生的学习情况,并对志愿填报给予相应的指导。
2、配合学校和年级组组织高三18岁成人仪式和高三毕业典礼。组织全班学生参加18岁成人仪式。
3.关注部分学生考后的心理健康问题。
4.以高考为目标,多关注各学科学习困难学生。
5.做好“五一”期间的安全教育和相应的学习要求。
6.期末完成自我评价、互评和各项优秀评价工作,继续以身作则。
7.在学生最终离开学校之前,他们应该完成教室的清洁和清洁工作。对学生提出休学、复习的要求,并强调高考中相应的注意事项。在停课期间,关注班级学生的学习动态和思想状况,进行家访,了解学生的复习情况。
8.考试结束后,组织学生参加毕业典礼,组织学生参加以“与城市一起成长”为主题的征文和演讲活动,感谢母校和老师让他们三年的高中生活圆满结束。

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